【经验总结】教育学专业备考之筹备阶段
7 @" u3 k+ q% z8 W+ b% }
( ~: a0 L4 Z# I2 N: \8 q
立志教育学专业备考的考生，现在就应该开始筹备，在心理上开始形成一种紧迫感。
- a b7 a' ], P, }
考研安排讲究不同时期做不同方面的准备。本月我们的关键词是立志——搜集信息。
8 p/ j2 Q; P# c, p/ B: Q9 h
4 O- W9 Q. {+ F; z1 p. z+ x; k) z关键词解析 ) ? t8 c1 ^& n, E6 \
0 `8 q! Q/ ]' Q& b, B1 E( M
立志——了解专业和招生单位基本情况，结合自己的实力和未来发展设计，初步确定报考意向。
) w3 }" a& k' ~, Z" I2 {
搜集信息——确定初步报考意向的基础上，了解与自己考研相关的信息，包括：意向报考单位的基本情况，导师情况；往年（尤其是近一年）的考试大纲和科目设置、指定教材等；了解考研复习的基本情况，初步制订整体规划；了解考研类的媒体、报刊、专业网站，确定几个比较权威和特别适合自己的加入收藏等。
& ]4 `3 P- N& U9 Q) ?- c
8 C3 N* B) Q& s" ]5 b3 M% x$ ]
方法指导：6 K* z3 }: W) S0 [
0 L" ?' l5 }# B3 ?9 r R
1.如何确立报考方向和学校
) @& {0 K; j) v5 g k
阅读这篇文章的朋友们应该绝大多数是报考教育学专业的，有关方向的选择笔者不再赘述。至于学校的选择，一方面要看自己的基础，另一方面看学校的实力。建议朋友们仔细分析，在学校和自身水平之间、在报考意愿和考上的可能性之间找一个平衡点。具体可以向自己的老师、向高年级的同学咨询。
* R8 ]4 h5 ]- h* l3 l6 I$ ? ]2 ~! |8 L; r& j/ d, H/ M
2.如何搜集信息
6 [) k! w! D" y* x7 o' g搜集信息的途径，从教育学专业课角度而言，途径至少有二：
' X1 v+ ] {) J# o" Y$ y3 S
网络：浏览考研网站、考研论坛，建议选择点击率较高的网站和bbs，同时关注该网站（或bbs）是否开辟有教育学专版或专区。
. M' Z, q( @# }8 X' z
, G8 ] C: ^" e" ?4 |+ T熟人：建议朋友们尽可能地拓宽渠道，向自己的老师、高年级同学、有过考研经历的、现在就读的教育学研究生打听。曾经考过研究生的人，对我们即将考研的朋友来说，就像活字典，考研方方面面的问题都可以提出咨询。
3 j0 E# X. b( ~0 [+ D. b' X
) y3 J; s0 @5 q% \! Y3. 如何规划时间
5 z6 d2 M, t$ e( e4 A; Y
2007年实行教育学统考试点改革后，教育学的考查内容加大，因此考生一定要有整体观念（包括科目上的整体观念和时间上的整体观念）。按照我们暑假前结束第一轮复习的要求，做好四小科的时间规划安排。笔者在适当的时间也会推出复习规划建议，朋友们可以随时关注。
6 Y9 [5 H U: F( r& K k8 V; n& Z4 J3 x0 [0 s4 [) y
4. 其他准备
% q) Z* I1 G7 r/ _/ i
◆教材准备：教材一般需要与招生院系和刚刚考取的学长进行咨询，大家可以关注2007的统考大纲进行购置。
$ y' `8 S! n) ^0 m◆心理准备：考研是一场艰苦的拉锯战，需要耗费大量的时间和经历，所以研友必须要作好充分的心理准备。
+ p4 M5 |* l; T! e G% U2 x
2 O7 \% J; P! a
秘笈：
) }; S2 _8 r$ x, H. g' b( D) ]
" [- L. B. T- n, H4 V! f3 A: U1．留心全真试题。建议朋友们想办法找到2007年教育学统考试题真题进行初步研究。这一块目前大师教育培训中心在通过各种途径获取试卷，同学们可以关注一下。真题对于考生体会出题思路、强化答题技巧、了解命题重点等意义重大。大多数同学会在第三轮模拟复习的时候才去关注真题，其实有点晚。在你开始制订目标的时候，就关注统考的方向，有利于心中有数，你的整个复习规划都会更有针对性。
- ]* L4 _' G. R- ?: y
; F6 W y8 y" ]4 r! u
2、了解统考特点。教育学统考的试题，我们宏观地看，实际上两大部分构成：“死”的和“活”的。前者主要是指45道选择题（90分）以及辨析题（30分）以及少量的简答题；后者包括绝大多数的简答题和分析论述题（两项共180分）。前者难度通常不超过本科课程考试的水平，对绝大多数考生并不构成威胁，一般都能获得基本分数。后者则要难一些，往往以材料、论述等形式考查专业综合素质，题目通常跨章节，并且常与现实生活或当前学术界的理论研究有关。
: T$ G Z& ]$ v. R! L% [: M
因此不少同学认为教育学备考准备起来很头疼，一是复习内容太多，而且重点不清；二是对“活”的问题不能确定答案。因此，专业课的复习主要就是解决这两个问题。
5 @. l9 [4 I' I2 L. [8 t6 M
1 l( v1 ^3 a3 e9 z0 }' z针对这些特点，建议朋友们在备考之初就思考和着手如下一些工作。
. a9 z$ |4 G9 l6 ]4 O. n+ d
& `& k! K* {3 [6 R7 v7 B
以下是需要朋友们动手去做的：7 I) O+ a- y/ @
大家多多支持喔！
5 _ ]2 D& D- A9 b, b8 a 本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览
: r D5 W. `6 n: v D$ M9 T
/ z& q/ Z2 G; v; y( c6 o% y9 ?' ^结语：
" a* |! p3 F% `: Z6 q- z( F2 V- a6 ?
最后，向正在立志参加教育学统考的考生传达几个基本原则：
/ K. P) n% z8 `. K, X& _4 s" H- v' N1.坚决果断，早做决定，决定了就全身心投入。
& L! S) u% J# S% z# g7 Z7 r2.一定要有计划，一定尊重你自己定的计划。
) } v) }8 v. J* G2 ^* X% h5 Y, e3.跟时间赛跑。多一点快的意识，少一点拖拉和完美主义。考研说到底就是应试，总共就几个月时间，不要心存打好基础、厚积薄发的幻想，直接抓住要害，就可能成功。
